范文 A · 校园生活格
《食堂的第十七个座位》提纲
一句话题眼：主角每天占座，某天发现座位被一个陌生同学长期借用，冲突从一句质问开始。全篇六格，第三格必须出现一次沉默的空镜，用来放慢节奏。
格 01
中景 · 排队格 02
特写 · 饭卡格 03
空镜 · 桌面格 04
对白 · 冲突十二格分拣目录
SORTING DIRECTORY分拣总台/校园漫画作文题库
校园漫画作文题库
共 12 道题 · 已显示 12 道每道校园漫画作文题都按同一规格装箱：题眼情境、画面清单、点评要点、参考画格数。先用进度环或下方标签锁定主题，再逐格翻看；点卡片右下角的开箱按钮，可以看到完整的范文提纲与老师点评原文。
这一格里暂时没有符合条件的题目。清空检索词，或把频道切回全部——校园漫画的素材，常常就藏在你以为最普通的那节课里。
分拣总台/范文提纲
范文提纲：从一句话到六格脚本
OUTLINE SHELF提纲三段式：起手 · 折叠 · 回信
像分拣信件一样，校园漫画的提纲只需要三层。起手格交代一个具体动作；折叠格把矛盾压到最紧，通常安排在全篇三分之二处；回信格不解决问题，只留下一个可视的余味，例如被推回的饭卡、被吹起的卷角。
- 起手：不要写天气，直接写动作，第一句就让人物动起来。
- 折叠：把最重的信息放在第七格前后，读者的注意力正好到位。
- 回信：结尾用一个静止画面收束，比感叹句更容易被老师圈红。
三种常用开篇，按题眼挑选
| 开篇型 | 适用题眼 | 第一句示范 |
|---|
分拣总台/老师点评
老师点评：三色批注流转单
REVIEW ROUTE分拣总台/评分尺
五维评分尺与自评工具
SCALE 100五个维度，各占二十
| 维度 | 权重 | 看什么 |
|---|
评分尺同样适用于老师点评环节：批注里的每一条橙色修改建议，都应该能对应到上面某一个维度。
自评勾选：预估分数
勾上你已经做到的项目，分数会实时结算。满分一百，八十五分以上可以去投校刊的漫画专栏。
分拣总台/场景图鉴
场景图鉴：八格常用现场
SCENE INDEX校园漫画的场景不必新奇，关键是有没有可用的动作与声音。下面八格是投稿里出现频率最高的现场，每一格都标了它最适合承担的叙事功能。
分拣总台/人物图鉴
人物图鉴：八个可复用的校园角色
CAST FILE每个角色都配了一个固定的习惯动作。习惯动作是校园漫画里最省力的识别工具：读者第二次看到摸校牌、转笔、踢台阶，立刻就知道是谁出场了。
分拣总台/分镜工具
分镜工具：两件随手能用的东西
WORKBENCH工具一 · 画格与字数换算
脚本每格按四十五到七十字估算，一格大约容纳一页校园漫画的画面信息量。填上格数，看看总量落在哪个档位。
建议字数区间270 - 420 字
预计阅读时长约 1 分钟
六格是课堂作文的稳妥配置：起手、铺垫、转折、冲突、停顿、余味，各占一格。
工具二 · 分镜卡生成
选择格数，生成一张文字分镜卡，照着写就能成稿。卡片按景别轮换，避免连续三格都是中景。
点击上方按钮，这里会出现按景别排好序的分镜卡。第一格通常给全景，让读者先认识空间；最后一格留一个静止画面。
分拣总台/热榜
四张榜单：题眼、物件与结构
BOARD 04分拣总台/数据
创作数据与判分区间
DATA SHEET题库收录
12道校园漫画作文题
范文提纲
36份可拆解提纲
老师点评
30篇批注记录
图鉴条目
41场景与人物卡片
分数段与常见判语对照
| 分数段 | 判语 | 下一步动作 |
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分拣总台/上手指南
四步流转：从素材到成稿
FLOW 04新手容易卡住的六个点
素材采集：一周观察清单
| 时间 | 观察对象 | 可用的画面 |
|---|
把每天记下的一句话留着，一周之后你会发现，至少三格校园漫画的素材已经自己站好了队。
分拣总台/创作专栏
创作专栏：六种结构各配一道题
COLUMN 06先选结构，再填内容
校园漫画的稿子写不顺，多半是结构没有先定。下面六种结构覆盖了课堂与校刊投稿里最常见的情形，每一种都配了可以直接套用的题材与结构提醒。
| 结构 | 怎么走 | 适合题材 | 提醒 |
|---|
专项拆解：《走廊里的三秒钟》
这道题属于日常切片，全篇没有冲突升级，全靠细节密度撑住。提纲如下：先给一次对视，再让一叠作业本进入画面充当遮挡物，最后回到走廊全景，人已经走远。
五个专项维度，逐条自查
写完初稿后按下面的顺序过一遍，顺序不要调换：先看画面密度，再看物件回扣，然后才是对白与节奏。
| 维度 | 判断标准 | 量化的线 |
|---|
分拣总台/题材谱系
题材谱系：六个频道各带三道题眼
GENRE 6×3频道 01 · 校园生活
食堂与走廊的日常现场
最容易被低估的频道，因为素材太近，反而写不出画面。诀窍是把时间切短，只写十分钟以内的现场。
- 题眼一：食堂的第十七个座位
- 题眼二：走廊里的三秒钟
- 题眼三：课间十分钟的三格
频道 02 · 成长烦恼
秘密与挫败的物件化
烦恼不要直接写，交给物件。卷子上的涂鸦、写不出字的笔、被揉皱的草稿纸，都比一句心里难受更有说服力。
- 题眼一：考卷背后的涂鸦
- 题眼二：第二十四支笔
- 题眼三：被退回的草稿纸
频道 03 · 师生故事
一件物品串起班级群像
群像戏写散的原因是逐人介绍。用一件物品在教室里传递，每个人的一句话自然就出来了，顺序也顺了。
- 题眼一：班主任的旧水杯
- 题眼二：作业本里的红笔线
- 题眼三：讲台上的粉笔盒
频道 04 · 友谊竞技
把决定放大成主角
竞技题材的重点不是比分，而是决定。把镜头停在做出选择的那一秒，比写进球更能留下印象。
- 题眼一：篮球场边的记分牌
- 题眼二：接力棒掉在第三棒
- 题眼三：最后一次换人
频道 05 · 科幻想象
一条规则，一个失控点
幻想设定要简单到一句话说得清。规则定好之后，只安排一次失控，故事就会自己往前走。
- 题眼一：会说话的讲台
- 题眼二：永远停在同一天的课表
- 题眼三：能借走记忆的失物招领处
频道 06 · 家庭亲情
不写感动两个字
亲情题材最稳妥的写法是全程克制：一辆车、一把伞、一张便利贴，读者自己会补上情绪。
- 题眼一：校门口的旧电动车
- 题眼二：冰箱上的便利贴
- 题眼三：多出来的一副碗筷
分拣总台/台务资讯
台务资讯：分拣站的当日记录
BULLETIN分拣总台/幕后
幕后：三条硬规矩与一个观察法
BEHIND编这份分拣表的三条硬规矩
整理题库、范文提纲与老师点评时，我们给自己定了三条规矩，用来保证每一条都能被学生直接用上。
- 规矩一 · 每题必须有画面清单
没有画面清单的题不进题库，因为校园漫画的难点从来不是想不出故事，而是想不出画面。
- 规矩二 · 点评必须落到具体位置
老师点评一律写明是第几格、哪个动作、哪件物件，不用「不够生动」这类无法执行的判语。
- 规矩三 · 提纲只给结构不给句子
范文提纲只写清每一格要完成什么，不提供可以直接抄的完整范文，避免把练习变成默写。
分拣总台/常见问答